статочно сведущего хрониста Джованни Виллани, во Флоренции XIV в., где насчитывалось тогда около 50- 60 тыс. населения, низшую школу посещали около 10 тыс. детей, среднюю — 1-2 тыс. чел., высшую (Studio) около 500 чел.3 Значительное количество высших учебных заведений в итальянских городах говорит о том, что в них назрела насущная потребность в связи с развитием экономики. В XI—XVI ее. их число доходило до 25 в разных городах. Массовое появление университетов свидетельствовало о глубинных переменах, приведших к расцвету итальянских городов и оказавших решающее влияние как на эволюцию всех культурных процессов общества, так и на организацию школ и методы обучения в них.4 3 Villani С. Cronica. Firenze, 1844. T. 1. P. 324. 4 Carin E. L'éducation de l'homme moderne.: La pédagogie de la Renaissance (1400-1600). Paris, 1968. P. 58. Именно города-коммуны были организаторами и покровителями наиболее известных итальянских университетов. Так, например, был основан университет Перуджи. В 1266 г. Большой совет коммуны Перуджи направил во все населенные пункты своих земель глашатаев с письмом